Его путь — это история человека, который никогда не боялся начинать новое. Инженер, эксперт, конструктор, казачий атаман, педагог и наставник — каждая профессия становилась не просто этапом карьеры, а частью большой внутренней миссии: созидать, служить людям и стране. Сегодня он воспитывает в детях любовь к Родине, проводит военно-патриотические игры и хранит память о подвиге народа в школьном музее. Он знает цену труду, честности и преемственности поколений — и передаёт эти ценности тем, кто только начинает свой путь.
Сегодня в проекте «Герой моего района» — житель района Можайский, педагог-воспитатель, казачий атаман и организатор школьного музея Великой Отечественной войны — Сергей Забелин.
Расскажите, с чего начался ваш путь?
Я родом из города Балашова Саратовской области. После школы приехал учиться в Москву и поступил на факультет «Автомобили и тракторы» Московского автомеханического института. После завершения вуза работал в НАМИ — Центральном ордена Трудового Красного Знамени научно-исследовательском автомобильном и автомоторном институте. В 1990-х мне предложили перейти на Голицынский автобусный завод, где открывались серьёзные перспективы. Там прошёл путь до заместителя начальника бюро кузовов. В 2008 году меня пригласили на работу в качестве эксперта в Российский федеральный центр судебной экспертизы при Минюсте России. Там и пригодился полученный опыт.
Со временем для перехода на руководящую должность потребовалось профильное юридическое образование, и я окончил юридический факультет Российского государственного социального университета. Параллельно с учёбой продолжалась работа. В 2012 году мне предложили принять участие в программе «Олимпийский автобус». Проект был реализован, и в 2014 году меня с группой разработчиков пригласили в Сочи для технического сопровождения этого проекта. Наши автобусы базировались в самом центре олимпийского комплекса.
Во время проведения зимней Олимпиады в Сочи я увидел большое количество казаков — их тогда привлекали для обеспечения общественного порядка. В тот момент взыграла кровь: мой дед был донским казаком. По возвращении в столицу вступил в Войсковое казачье общество «Центральное казачье войско». В 2018 году по предложению атамана МОКО ВКО "ЦКВ" Андрея Шустрова организовал и возглавил хуторское казачье общество «Сетунь» на территории Можайского района Москвы. Уже в статусе атамана вместе с начальником штаба хуторского казачьего общества «Сетунь» и моим единомышленником Григорием Чаплыгиным мы сняли четырёхсерийный фильм «Слава российского казачества», в котором я сыграл роль ведущего. Понимая, что воспитание подрастающего поколения в духе лучших традиций нашей страны должно быть одной из основных целей деятельности Московского казачества, в 2019 году организовал группу казаков, которые поступили и успешно окончили годичный курс переподготовки в Московском государственном университете технологий и управления имени К. Г. Разумовского на базе высшего образования и получили квалификацию «педагог-психолог (офицер-воспитатель кадетских классов)». После выпуска атаман соседнего хутора «Фили-Давыдково» сообщил, что в школу № 1248 набирают офицеров-воспитателей. Так началась моя педагогическая карьера.
Почему вы решили посвятить себя педагогике?
Захотелось прививать детям любовь к Родине. Мы живём на очень богатой земле, и испокон веков у России было много врагов — её надо защищать.
Вы проводите военно-патриотические игры для школьников. В чём заключается специфика таких мероприятий?
Первый опыт проведения военно-патриотических игр я получил в начале карьеры. В Центральном научно-исследовательском автомобильном и автомоторном институте по направлению комитета комсомола прошёл педагогическое обучение и в летний период был направлен в качестве вожатого на работу в пионерский лагерь. Позже решил продолжить эту практику в казачестве, а в школе № 1248 предложил провести серию таких игр — директор Нина Никитина поддержала инициативу. Самое сложное было разработать методику и уложиться в жёсткие временные рамки — 45 минут одного урока.
Первой стала игра «Битва за Москву». Перед началом мы показывали фильм о Москве и объясняли правила. Главное — игра получилась массовой, соревновательной и по-настоящему интересной. Три класса представляли три фронта: Западный, Юго-Западный и Калининский. Каждый класс дополнительно делился на подразделения: зенитчики, пехотинцы, артиллеристы, медики, танкисты и кавалеристы. В актовом зале организовывались шесть станций. По моей команде поднимались, например, пехотинцы и отправлялись на свой этап, за ними — остальные. За успешное выполнение теоретических и практических заданий участники получали «Благодарности командования». Побеждала та команда, которая собирала больше всех таких «Благодарностей» — так сохранялся дух соревнования. А главное — через такую игру дети лучше запоминали исторические события.
Вы — создатель «Школьного музея Великой Отечественной войны». Как возникла идея организации?
К моменту перехода на работу в школу № 1238 я уже имел опыт подобной деятельности: мной была создана передвижная экспозиция «Ожившие свидетели эпохи», поэтому предложение заняться музеем я воспринял с интересом. Школа на тот момент вступала в период обновления корпусов по общегородской программе, и небольшие экспозиции по Великой Отечественной войне перевезли в отдельный корпус. Мне удалось объединить их. Так получилось создать полноценную экспозицию. А в дальнейшем — наполнить её уникальными экспонатами, документами.
Что больше всего приносит вам радость в работе?
Момент, когда после экскурсии дети начинают задавать много вопросов и просят показать что-то ещё. Особенно ценно, когда они искренне интересуются историей. Отклик ребёнка — лучшая награда за работу.
Что побуждает вас не останавливаться на достигнутых успехах?
Останавливаться нельзя — это путь к стагнации. Движение и есть жизнь. Мне постоянно хочется что-то улучшать, появляются новые идеи, и я стараюсь сразу воплощать их в жизнь. Наверное, именно это и не даёт стоять на месте: пока есть желание развиваться, созидать и приносить пользу, всегда найдётся, куда расти и что совершенствовать.
Как вы понимаете словосочетание «миссия человека»?
Миссия человека — это то, ради чего он приходит в этот мир. Не профессия и не должность, а внутренняя задача, которую он должен выполнить. При этом миссий в жизни может быть несколько: они сменяют друг друга в зависимости от этапа пути и того, что сейчас важнее. Если человек понимает, зачем он живёт, ему проще преодолевать трудности и оставаться честным перед собой.
Какая у вас миссия?
Воспитывать настоящего человека. Важно не только давать школьные знания, но и помогать ребёнку вырасти добрым, честным и порядочным. В этом я вижу смысл своей работы: заложить те основы, которые останутся с человеком на всю жизнь.
Кто такой герой в вашем понимании?
Это человек, который, не считаясь ни с чем, делает то, что необходимо для процветания Родины. Он полностью отдаёт себя своему делу. Им движет не желание получить награду или признание, а внутренняя потребность: он просто не может поступить иначе. Понимая, что дело должно быть сделано, герой берётся за него и доводит до конца.
Вы можете назвать себя героем?
Нет. На мой взгляд, называть себя героем — значит почивать на лаврах, а это недопустимо. Гораздо важнее продолжать делать своё дело, не задумываясь о громких званиях.
Чем вы гордитесь?
Своим творчеством. Я доволен многим, даже мелкими деталями, которые, казалось бы, не сразу бросаются в глаза. Я постоянно добавляю их в музей — они украшают пространство, делают экспозицию живой и радуют взгляд.
Вам нравится район, в котором вы живёте?
Конечно. Мне очень нравятся здешние спокойствие и тишина. Кроме того, здесь местами сохранился островок старой Москвы — это особая атмосфера, которую не встретишь среди новых многоэтажек. В районе много зелени, что для меня немаловажно. Многие сейчас предпочитают переезжать в современные высотки, но мне ближе именно тот уклад, который ещё пока сохранился в некоторых уголках Можайского района. Важны и люди, которые живут рядом. Мне повезло: вокруг — добрые и интересные соседи, с которыми мы часто устраиваем тёплые встречи.
Что вы можете пожелать молодому поколению?
Следовать зову сердца и оставаться честными — прежде всего перед самими собой. Важно не врать себе, стараться превозмогать себя, ведь именно так происходит развитие. Обязательно заниматься спортом: он укрепляет и дух, и тело. Постоянно чем-то интересоваться, не останавливаться в познании. И всегда что-то созидать и дарить людям. Ведь чем больше вы отдаёте, тем больше получаете взамен.
Фото: из личного архива
Текст: Марина Сергеева